希沃副总杨威：用数字化手段解决教育不均衡问题

不管是在一线城市还是偏远山区，很多学校都能看到希沃的身影。作为教育信息化应用工具供应商，希沃在第32届北京教育装备展上带来什么新产品、新技术和新服务？

“希沃除了带来交互智能平板等显示类产品外，还展示了常态化录播产品、教学终端桌面PC、相关软件、不同学段应用工具，以及满足用户细分场景需求衍生出来的新产品。”广州视睿电子科技有限公司（希沃）副总经理杨威在接受政府采购信息报记者采访时说。

广州视睿电子科技有限公司（希沃）副总经理杨威​

让一朵云推动另一朵云

“希沃教育解决方案越来越细。”杨威介绍，比如交互智能平板，在原有标准产品以外延伸了更大尺寸，现在学校可用98英寸纯显，以及LED小间距标品和小间距一体机；记忆互联黑板一体化程度更高，美观度也会提升；录播产品线经过三年多时间打磨，已基本覆盖用户端所有需求，并产生很多衍生技术，更符合一线教学需求。

记者现场注意到，展厅一隅的“老师发展服务”备受关注。据了解，教育部教师司联合希沃于2022年11月启动“教师数字化能力提升支持项目”，该项目将为160个国家乡村振兴重点帮扶县教师发展中心建设智慧研训室，以及为42所高师院校建设教育实践智慧教室。

“我们关注到教育从业者成长速度相对较长。”杨威解释道，一名师范生大概需培养4年左右时间，之后跟岗实习实践才能代课，代课后要在一线教师岗位打磨3至5年，才有机会成为优秀教师，需要更多时间才能成为名师。

“教育的本质是一朵云推动另一朵云，那么第一朵云，我们认为就是教师，希沃的使命是成就教育中坚力量。”杨威认为，虽然在设备方面，部分西部偏远山区已采购了先进产品，但教师不会用或不习惯用的情况较多，师资力量不均衡是教育不均衡的最大问题。

“希望用数字化方式和手段，让教育从业者能够更快成长，更好服务中国教育，解决教育不均衡问题。”杨威表示。

推进教育新基建建设

在杨威看来，所谓数字化，实际上是设备或软件在使用过程中，甚至在教学每个环节中留存下来的数据，经组合之后的分析成果，对使用方有促进作用。

经过十二年的发展，希沃已拥有广泛的教育用户基础，覆盖260万间以上教室，超过700万用户。

“我们可以很快了解用户对新产品的感受。”杨威说，比如98寸、110寸显示尺寸已成为常态化产品，以前相对比较奢侈的产品现在已走进更多学校，包括西部偏远山区学校。

杨威告诉政府采购信息报记者，这得益于国家对农村义务教育薄弱学校改造专项资金的投入，偏远山区才有机会用上相对先进的产品。

“但智慧黑板属于电子产品，更新换代较快，很多地方还在用3年或5年甚至更早之前采购的设备。”杨威呼吁，推进教育新基建的建设。

谈及政府采购，杨威坦言，这两年更加公开透明，采购模式相对丰富，有利于百家争鸣、百花齐放，但同时也存在鱼龙混杂和低价无序竞争的情况。“教育不同于其他行业，关注的是下一代的成长。只有更加重视产品质量和后续影响，才是对教育的负责任。”杨威表示。